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初中科學科

初中科學科
 
課程簡介
科學(中一至中三)課程以主題形式設計,提供寬廣而均衡的學習經歷。課程的內容涵蓋了科學教育學習領域的四個互相關連的學習範疇:生命與生活、物料世界、能量與變化和地球與太空,讓學生掌握相關的科學概念和原理。
 
 
課程目標
  • 培養對科學的好奇心和興趣;
  • 掌握基本科學知識和技能,並體會科學與其它學科的關連;
  • 發展進行科學探究和解決問題的能力;
  • 運用科學語言來溝通與科學相關的意念;
  • 了解科學本質;
  • 發展綜合運用科學和其他相關學科的知識與技能的能力;
  • 認識科學對社會、倫理、經濟、環境和科技所產生的影響,並培養負責 任的公民態度,致力促進個人和社區健康;
  • 為將來在 STEM 相關領域進修或就業作準備;
  • 成為科學的終身學習者,以促進個人發展。
 
 
課程設計理念
  • Creative富於創意 – 學生應用科學科所學習的知識,以創意解決實際生活問題
  • Well-rounded發展全面 – 提供校外(例如:科學館)參觀的學習機會,讓學生全面學習物理
  • Self-regulated自律自主 – 培養學生適當的學習習慣、能力和積極的態度
  • Far-seeing具備視野 – 鼓勵學生參加校外科學或STEM相關比賽,擴闊眼界及具備視野
 
 
 
 
 
 
 
自主學習策略
嘗試為不同課題設計導學案,讓學生在課前完成預習,使他們對有關課題有初步了解,教師批閱後,亦掌握學生的預習情況,因此可將學生在預習中的問題整理出來,適當調整教學計劃,有針對性的進行課堂教學。
中一過濾法導學案:
 
 
 
 
學科活動或比賽
  • 中一級參觀科學館
  • 中一級海報設計比賽(主題:科學家逐個捉/保育)
  • 中二級跨學科STEM水火箭比賽
  • 科學能力評核服務
  • 科大水底機械人比賽
  • 趣味科學比賽(科學館)
  • 香港數理學會科學評核測驗